2019年4月13日和14日，由陕西省学前教育研究会主办的“社会领域教学知识（PCK）研训会”在边家村工人文化宫举行。在专业带头人苏晓芬老师的组织下，我院王璐露、李幽然两位老师参加本次会议。

　　本次会议在陕西省学前教育研究会理事长吕明凯先生的致辞中拉开帷幕，来自陕西省的700余名幼儿园园长、教师共同聆听与观看了华东师范大学学前教育系主任张明红老师团队的最新研究成果。张明红代表团队从理论的视角出发，结合研究中的活动案例，先后做了题为《从PCK视角探析幼儿教师社会领域专业能力的提升》、《幼儿园社会领域核心经验解读（三）——3-6岁幼儿亲社会行为的发展与教育》、《幼儿园社会领域PCK教育活动设计》的专题讲座。黄浦区教育学院学前研究员张红、上海乌南幼儿园园长龚敏分别代表团队进行现场集体教学活动：《中班社会认知教育活动：排队真好》、《大班亲社会行为教育活动：助人真快乐》和《中班亲社会行为教育活动：我是这样爱你的》、《大班归属感教育活动：五星红旗我爱你》，并分别结合集体教学的内容，开展了题为《幼儿园社会领域核心经验解读（一）——3-6岁幼儿社会认知的发展与教育》、《幼儿园社会领域核心经验解读（二）——3-6岁幼儿归属感的发展与教育》的微讲座。

　　通过研训会的学习，我院教师深深感受到来自华东师大的张明红团队扎根幼儿教育的团结协作、实践创新的精神，同时也更加明晰了社会领域教育的重要性、方向与内容。幼儿社会领域的教育是落实“立德树人”根本任务的重要内容。在社会领域教学活动应坚持“情感为先、行动在后、认知相随”的原则。社会领域的教学活动内容与标准应紧紧围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》来确定。社会教育领域的核心经验包括人际交往（自我意识、人际交往能力、情绪管理）、亲社会行为和社会适应（社会认知、归属感、安全教育）三个方面。 

　　本次研训会是一次难得的学习机会，为我院教师开展“学前儿童社会教育”课堂教学活动提供宝贵的经验与崭新的视角，同时也激发了教师思考如何更优质地、与时俱进地培养学前教育专业的学生，有效地促进了教师专业理念的更新。相信在专业带头人苏晓芬老师的引领下，持续地借学前教育前沿成果之力，我院教师将会高速度、高水平的发展，将会更好地服务于学前教育专业学生的成人、成才。